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暑假辅导班 学生的“杯具”与“洗具”
来源: | 作者:pmoea6a20 | 发布时间: 2017-08-19 | 490 次浏览 | 分享到:

发现广州暑假经济也异常迅猛,很多辅导机构都已经报名火爆、名额将满。暑假未到,学生时间已然被填满。

   

参加暑假补习,学生拒绝“杯具”

记者在越秀某补习机构采访到一位市重点的学生,“暑假班已经跟老师预定好了,没有办法啊,大家都在补习,成绩比我好的补的更凶啊,不进补习班不知道咯。如果我不补,那介个就“杯具”啦。”

    

据权威教育机构统计,广州近7-8成的学生曾经参与或正在补习中,众多学生和家长都卷入课后辅导的大军当中。平时学校开课期间,由于时间有限,家长寄希望于周末巩固加深。寒暑假未到便开始未雨绸缪,难免有学生会产生抵触情绪,但在面对如此激烈的竞争情况下,学生也只能甘为课堂“孺子牛”。

    

广州某小班化补习机构,学生主动课后找老师答疑

   

暑假补习为收获,化“杯具”为“洗具”

现在补习机构都偏向“小班化教学”,新王牌教育的刘老师提到过:小班化形式教学,划分学生层次更具针对性效果更明显,无条件退出等制度确保学生学有所得,学有所获。现在孩子确实比较辛苦,出来上课花费这个时间就是要效果。

    

据对广州补习班上课情况调查,近6成左右学生认为上课有效果,成绩有提高。近3成学生认为没感觉,还有1成在选择补习班品牌上有所偏差导致效果欠佳。其中认为有效果的多数为参加10-20人范围的精品小班,无效果的多数是参加50-70人的大班。

    

暑假补习都准备好了吗?建议同学们以一个积极向上,不断求进步的心态去参与,选择一个你喜爱的辅导方式,倡导“快乐学习”。收获知识的同时感觉学习的乐趣,暑假补习亦成“洗具”。